Historia de la educación antigua

 IDEOLOGÍA DE MEXICANO La  I deología  Del  mexicano . Toda cultura tiene ciertos aspectos característicos que la diferencian de las demás, desde el lenguaje y su forma de utilizarlo hasta los comportamientos más complejos como el respeto hacia la muerte.  México, un pueblo orgulloso de la riqueza de su cultura y tradiciones donde los matices del cielo se combinan con los de la tierra para dar fruto a lo que promete ser un futuro mejor, sin embargo existe la marca de un pasado con el cual se sigue luchando por salir de la ignorancia, ideología la cual se basa en un sistema de jerarquías que depende de muchos conceptos tales como, estatus social, profesión, género, etc. Discriminación, tema tan importante que a pesar de que la ideología ha cambiado con el paso del tiempo sigue siendo parte de la vida cotidiana de los mexicanos, José Emilio Pacheco, autor mexicano, nos habla de este tema en su libro “Batallas en el desierto”, el cual nos habla de una variedad...

ENFOQUES SOCIOLÓGICOS TEORÍA DE LA REPRODUCCIÓN Y DE LA RESISTENCIA  Las teorías de la reproducción son un   conjunto de teorías educativas desarrolladas  en el marco de la sociología de la educación   que entienden  que   la educación es un medio mediante el cual se reproducen o perpetúan las relaciones sociales desiguales vigentes. La Teoría de la Resistencia es un recurso teórico e ideológico que ofrece las herramientas necesarias para analizar la relación existente entre la dualidad escuela – sociedad, como impulso teórico que permite comprender las formas bajo las cuales los grupos subordinados experimentan o enfrentan el fracaso educativo. EL FUNCIONALISMO  El  funcionalismo   es una rama de la psicología que surgió en Estados Unidos durante el siglo XIX con el objetivo de oponerse al  estructuralismo , una corriente alemana liderada por Edward Titchener. Fue una de las primeras ramas de la psicología que enfatizaron el empirismo y...

No al gobierno rico con pueblo pobre. Los robos monumentales de recursos públicos fueron acompañados por el dispendio, la suntuosidad y la frivolidad a expensas del erario y los gobernantes enriquecidos han sido la insultante contraparte de la pobreza de millones. El saqueo del presupuesto y los lujos faraónicos de los altos funcionarios consumieron los recursos que debieron emplearse en el cumplimiento de las obligaciones del Estado para con la población, particularmente con los más desposeídos, y en poner fin a los dispendios con una política de austeridad republicana. Separar el poder político del poder económico. Durante décadas, el poder político en México ha sido distorsionado y pervertido por la connivencia entre equipos de gobierno y grupos empresariales, hasta el punto en que se hizo imposible distinguir entre unos y otros. De esa manera, las instituciones gubernamentales fueron puestas al servicio de los intereses corporativos y usadas para la creación, consolidación y expans...

UNIVERSIDAD DEL GOLFO DE MEXICO NORTE CAMPUS MARTINEZ DE LA TORRE LICENCIATURA EN PEDAGOGIA SABATINO DINAMICA DE GRUPOS L.P. LILIANA GUADALUPE CADO ROMERO E.P. LEILA ABRIL CRUZ MERIDA Creando mi blog de dinámica de grupo 14 DE OCTUBRE DEL 2022     Características de los grupos (mapa cognitivo de árbol) Las  características de un grupo son que esencialmente lo integran personas más de dos lo cual es una diada que se comunican regularmente, comparten objetivos e interactúan a lo largo del tiempo, para establecer lazos efectivos (o emocionales). CARACTERISTICAS DE LAS DINAMICAS DE GRUPO Interacción:  Los miembros de un grupo actúan entre sí con cierta frecuencia de forma personal y a partir de ciertas pautas establecidas. Interdependencia :  Los individuos que forman el grupo dependen de unos de otros para poder alcanzar los objetivos grupales. Finalidad :  El grupo realiza actividades colectivas que contribuyen al logro de objetivos...

  LA EDUCACION EN EL MEXICO INDEPENDIENTE   En los primeros años del México Independiente nuestro país intenta romper con un sistema de gobierno impuesto por el dominio español. Las primeras décadas se distinguen por el enfrentamiento entre dos grupos políticos que tratan de imponer la forma de gobierno que ellos creen que es la adecuada para el país, este no encuentra la forma apropiada de gobernar, se observa al ensayar distintos tipos de Gobierno como la monarquía, la república federal, la república central y nuevamente la república federal. Las invasiones de Francia, las pérdidas territoriales con Estados Unidos y los constantes enfrentamientos entre liberales y conservadores permitieron que una generación de mexicanos, que ubicamos en las dos primeras décadas del siglo XIX, tomara conciencia de lo mexicano, se sintiera orgullosamente nacionalista y se preparara intelectualmente para enfrentar a las instituciones retrógradas del país con el fin de destruirlas en forma...

 DIDACTICA POR COMPETENCIA  ACTIVIDAD INTEGRADORA  La importancia de la didáctica por competencias El proceso de la enseñanza por competencias, implica una propuesta pedagógica del docente, en la que se pasa del modelo de enseñanza-aprendizaje tradicional hacia la enseñanza orientada al desarrollo de aprendizajes por competencias, fortaleciendo el trabajo del estudiante y el establecimiento de las condiciones idóneas que se puedan conseguir y dominar con éxito los objetivos propuestos. La evaluación del aprendizaje por competencias implica la demostración del uso integrado de conocimientos, habilidades, destrezas, valores y actitudes en la acción, fundamentados en la determinación de una competencia, que identifica una tarea que tiene que desarrollar el estudiante y que por lo tanto, se tiene que poder visualizar y evaluar. DIDACTICA POR COMPETENCIA  El profesor partícipe de un enfoque por competencias, necesita estar localizado en un paradigma socio constructivista,...

La posición, Educación y Filosofía y la importancia de la axiología   En las últimas dos décadas se asiste a una creciente disputa sobre el status epistemológico de la filosofía de la Educación; de sus ocupaciones y de su interacción con la filosofía generalmente. Si bien, la Filosofía de la Educación es una disciplina subjetivamente actualizada, la cual observa el fenómeno educativo y las teorías bajo una visión racional destinados a ofrecer una especificación decisiva sobre la enseñanza humana.  Esta rama de la filosofía reflexiona sobre la educación  y su problemática, examina teorías pedagógicas, efectúa la crítica de las teorías educacionales e infiere principios en general de la enseñanza; tiene que ver con la esencia y el costo, el objetivo y el sentido, las maneras y los parámetros en expansión y la hondura de la enseñanza.  FUNCIONES DE LA FILOSOFIA DE LA EDUCACION  1. Funcionalidad reflexiva: se basa en interpretar las colaboraciones que se e...